10. ปรัชญา วัตถุประสงค์และผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร

10.1 ปรัชญาของหลักสูตร

หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีทักษะการคิดและทักษะชีวิต รอบรู้ทางวิชาการ มีสมรรถนะในศาสตร์การจัดการเรียนรู้และการทําวิจัยในชั้นเรียนเพื่อสร้างนวัตกรรมทางการศึกษา มีจิตวิญญาณและจรรยาบรรณต่อวิชาชีพครูโดยจัดเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง การบูรณาการ ความรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

10.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้

1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ในเนื้อหาวิชาเฉพาะ มีความชํานาญในการจัดการเรียนรู้ในเนื้อหาวิชาเฉพาะและมีความสามารถในการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

2. เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาครุศาสตร์และสาขาศึกษาศาสตร์ (หลักสูตรสี่ปี) พ.ศ. 2562 ได้แก่

1) มีค่านิยมร่วม

2) เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม และยึดมั่นในวิชาชีพครู

3) เป็นผู้เรียนรู้ ฉลาดรู้ และมีปัญญา

4) เป็นผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรม

5) เป็นผู้มีความสามารถสูงในการจัดการเรียนรู้ และ

6) เป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง

3. เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณลักษณะตามมาตรฐานวิชาชีพครู พ.ศ. 2561 ขององค์กรวิชาชีพ ได้แก่

1) มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ

2) มาตรฐานการปฏิบัติตน และ

3) มาตรฐานการปฏิบัติงานซึ่งประกอบด้วย การปฏิบัติหน้าที่ครู การจัดการเรียนรู้ และความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน

4. เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีคุณลักษณะสอดคล้องตามวิสัยทัศน์ของคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ คือเป็นผู้ที่มีทักษะการคิดและเป็นผู้ที่ถ่ายทอดองค์ความรู้ให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด

11. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา ต้องสําเร็จการศึกษาตามหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่าที่กระทรวงศึกษาธิการรับรอง มีค่านิยมเจตคติที่ดีและคุณลักษณะที่เหมาะสมกับวิชาชีพครู

12. หลักสูตรและอาจารย์ผู้สอน

12.1 หลักสูตร

12.1.1 จํานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 125 หน่วยกิต

12.1.2 โครงสร้างหลักสูตร

1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่น้อยกว่า 24 หน่วยกิต

โดยนิสิตต้องเรียนรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปครบทั้ง 3 ส่วน ดังนี้

1. รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาคุณลักษณะนิสิต มก. 8 หน่วยกิต
2. รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาสมรรถนะทั้ง 3 ด้าน ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต
3. รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาสมรรถนะตามที่ระบุในผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLO)  ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต

2) หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 95 หน่วยกิต

2.1 วิชาชีพครู 35 หน่วยกิต
2.2 วิชาเอก ไม่น้อยกว่า 60 หน่วยกิต
2.2.1 วิชาเฉพาะบังคับ 40 หน่วยกิต
2.2.2 วิชาเฉพาะเลือก ไม่น้อยกว่า 20 หน่วยกิต

3) หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

12.1.3 รายวิชา

1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป ไม่น้อยกว่า 24 หน่วยกิต

โดยนิสิตต้องเรียนรายวิชาในหมวดวิชาศึกษาทั่วไปครบทั้ง 3 ส่วน ดังนี้

1.1 รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาคุณลักษณะนิสิต มก. 8 หน่วยกิต

01999111      ศาสตร์แห่งแผ่นดิน (Knowledge of the Land) 2(2-0-4) หน่วยกิต

วิชาภาษาต่างประเทศ 1 ภาษา 6( – – ) หน่วยกิต

1.2 รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาสมรรถนะทั้ง 3 ด้าน ไม่น้อยกว่า 4 หน่วยกิต

– ด้านการสื่อสารและสารสนเทศ
– ด้านภาวะผู้นํา
– ด้านการเป็นผู้ประกอบการ

1.3 รายวิชาศึกษาทั่วไปที่พัฒนาสมรรถนะตามที่ระบุในผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLO) ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต

– ด้านทักษะการคิด
– ด้านพหุวัฒนธรรม
– ด้านการจัดการตนเอง
– ด้านการเรียนรู้ตลอดชีวิต
– ด้านความเป็นพลเมือง

2. หมวดวิชาเฉพาะ ไม่น้อยกว่า 95 หน่วยกิต

2.1 วิชาชีพครู 35 หน่วยกิต

01150111**  ความเป็นครูมืออาชีพ (Being Professional Teachers) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150112**  ภาษาและวัฒนธรรมสําหรับครู (Languages and Cultures for Teachers) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150161**  การฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา I: รอบรู้งานครู (Practice in Teaching Profession I: Teacher Knowledge) 1(0-3-2) หน่วยกิต

01150221**  การพัฒนาหลักสูตรและการสอน (Curriculum and Instruction Development) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01150231**  นวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Innovation and Digital Technology for Education) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150241**  จิตวิทยาการศึกษาและการแนะแนวสําหรับครู (Educational Psychology and Guidance for Teachers) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01150261**  การฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา II: การปฏิบัติงานผู้ช่วยครู (Practice in Teaching Profession II: Teachers Assistant Practice) 2(0-6-3) หน่วยกิต

01150341**  การศึกษาสําหรับบุคคลที่มีความต้องการจําเป็นพิเศษ (Education for Individuals with Special Needs) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150342**  ความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครองในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (Cooperation with Community and Guardian for Improvement of Student Quality) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01150352**  การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (Measurement and Evaluation of Learning) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150363**  การฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา III: การฝึกปฏิบัติการจัดการเรียนรู้ในวิชาเฉพาะ (Practice in Teaching Profession III: Teaching Practice in Specific Subject) 3(0-9-5) หน่วยกิต

01150381**  การประกันคุณภาพการศึกษาสําหรับครู (Educational Quality Assurance for Teachers) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150391**  การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (Research for Learning Development) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01150465**  การฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา IV: การปฏิบัติงานในหน้าที่ครู (Practice in Teaching Profession IV: Teaching Practices as Teachers) 6(0-18-9) หน่วยกิต

2.2 วิชาเอกแขนงวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา ไม่น้อยกว่า 60 หน่วยกิต

– วิชาเฉพาะบังคับ 40 หน่วยกิต

01158141**  แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์สําหรับครู (Basic Concepts of Mathematics and Science for Teachers) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179211      วิทยาการสมัยใหม่กับการรู้เท่าทันสื่อ (Modern Science and Digital Literacy) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179222      การจัดการเรียนรู้วิทยาการคํานวณระดับประถมศึกษา (Learning Management of Computing Science for Primary Level) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179235**  คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีดิจิทัลสําหรับครู (Computer and Digital Technology for Teachers) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179236**  การประยุกต์ใช้นวัตกรรมเพื่อสร้างมูลค่าเพิ่ม (Application of Innovation for Adding Values) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179322      การจัดการเรียนรู้วิทยาการคํานวณระดับมัธยมศึกษา (Learning Management of Computing Science for Secondary Level) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179331**  การออกแบบคอมพิวเตอร์กราฟิกส์และศิลปะดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Computer Graphics Design and Digital Art for Education) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179332      การออกแบบโปรแกรมการสอนผ่านเว็บ (Web-Based Instructional Design) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179422      การสอนแบบจุลภาคทางเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Micro-teaching in Digital Technology for Education) 3(1-4-4) หน่วยกิต

01179432      การพัฒนาระบบสารสนเทศทางการศึกษา (Development of Information System for Education) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179495      โครงงานทางเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Projects in Digital Technology for Education) 2(0-4-2) หน่วยกิต

01179497      สัมมนา 1 (Seminar)

01179499      ฝึกงาน (Practicum) 2(0-4-2) หน่วยกิต

01418111      วิทยาการคอมพิวเตอร์เบื้องต้น (Introduction to Computer Science) 2(2-0-4) หน่วยกิต

01418112      แนวคิดการโปรแกรมเบื้องต้น (Fundamental Programming Concepts) 3(2-2-5) หน่วยกิต

– วิชาเฉพาะเลือก ให้เลือกเรียนจากรายวิชาต่อไปนี้ ไม่น้อยกว่า 20 หน่วยกิต

01159381      สะเต็มศึกษา (STEM Education) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01159383      วิธีสอนรายวิชาสะเต็ม (STEM Teaching Methods) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01169313      เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมเพื่อการศึกษา (Augmented Reality Technology for Education) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01179212*    การโปรแกรมเบื้องต้นเพื่อการศึกษา (Fundamental Programming for Education) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01179231**  การออกแบบมัลติมีเดียและแอนิเมชัน (Multimedia and Animation Design) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179232**  การผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา (Electronic Media Production for Education) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179233*    เทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมและความเป็นจริงเสมือนเพื่อการจัดการเรียนรู้ (Augmented and Virtual Reality Technologies for Learning Management) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01179241      การพัฒนาทักษะการคิดสําหรับครูในยุคดิจิทัล (Thinking Skill Development for Teachers in Digital Age) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179324      ลีลาการสอนในสังคมยุคดิจิทัล (Teaching Styles in Digital Age Society) 2(2-0-4) หน่วยกิต

01179335      ข้อมูลขนาดใหญ่และการวิเคราะห์ข้อมูลทางการศึกษา (Big Data and Data Analytics for Education) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01179336      การคิดเชิงออกแบบและนวัตกรรมสําหรับครู (Design Thinking and Innovation for Teachers) 2(1-2-3) หน่วยกิต

01179341**  การพัฒนาทักษะครูในศตวรรษที่ 21 (Skill Development of Teachers toward 21st Century) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179396*    องค์ความรู้จากการศึกษาในต่างประเทศ (Body of Knowledge from Overseas Studies) 1–15 หน่วยกิต

01179431      เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในสํานักงานสําหรับครู (Computer Technology in Office for Teacher) 3(2-2-5) หน่วยกิต

01179442      การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนทางเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Classroom Action Research in Digital Technology for Education) 3(3-0-6) หน่วยกิต

01179496      เรื่องเฉพาะทางเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา (Selected Topics in Digital Technology for Education) 1-3 หน่วยกิต

01179498      ปัญหาพิเศษ (Special Problems) 1-3 หน่วยกิต

– หมายเหตุ

* รายวิชาเปิดใหม่

** รายวิชาปรับปรุง

3. หมวดวิชาเลือกเสรี ไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

ความหมายของเลขรหัสประจําวิชา

ความหมายของเลขรหัสประจําวิชาของหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ ประกอบด้วยเลข 8 หลัก มีความหมายดังนี้

เลขลําดับที่ 1-2    (01)    หมายถึง บางเขน

เลขลําดับที่ 3-5    (150)  หมายถึง วิชาชีพครู

(156)  หมายถึง แขนงวิชาการสอนภาษาอังกฤษ

(158)  หมายถึง แขนงวิชาการสอนคณิตศาสตร์

(159)  หมายถึง แขนงวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป

(161)  หมายถึง แขนงวิชาการสอนภาษาไทย

(176)  หมายถึง แขนงวิชาพาณิชยศาสตรศึกษา

(179)  หมายถึง แขนงวิชาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา

(180)  หมายถึง แขนงวิชาคหกรรมศาสตรศึกษา

เลขลําดับที่ 6 หมายถึง ระดับชั้นปี

เลขลําดับที่ 7 มีความหมายดังนี้

1 หมายถึง กลุ่มวิชาพื้นฐาน

2 หมายถึง กลุ่มวิชาหลักสูตรและการสอน

3 หมายถึง กลุ่มวิชาสื่อการเรียนรู้และเทคโนโลยีการศึกษา

4 หมายถึง กลุ่มวิชาการวางแผนและการพัฒนาการเรียนรู้

5 หมายถึง กลุ่มวิชาสถิติ การวัดและประเมินผล

6 หมายถึง กลุ่มวิชาปฏิบัติการและการนิเทศ

7 หมายถึง กลุ่มวิชาทักษะและการประยุกต์

8 หมายถึง กลุ่มวิชาบูรณาการทางการศึกษา

9 หมายถึง กลุ่มวิชาวิจัย โครงการ การศึกษาในต่างประเทศเรื่องเฉพาะทาง สัมมนา และปัญหาพิเศษ

เลขลําดับที่ 8 หมายถึง ลําดับวิชาในแต่ละกลุ่มวิชา